• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: цветы жизни aka дети (список заголовков)
21:33 

Джиу-джитсу

Мечте нужна сбыча! (c) NB
Ну, что мой сын здесь, в Праге, стал заниматься джиу-джитсу, я уже упоминала не раз. А вот что сегодня у нас случился совершенно особенный день, об этом речь еще не шла. Сегодня у нас были экзамены на новый пояс. Желтый.

О, как же я хотела, чтобы сын его получил! Это было очень-очень важно. Занимается он уже второй год, многие ребята, с которыми он начинал, уже прошли этот этап. Если сейчас остаться без пояса, это и перед другими как-то стыдно, и заниматься неинтересно. Ведь с сентября придут совсем новые ребята, будут все делать с нуля, и все это надо будет делать с нуля вместе с ними.
Сын, конечно, готовился. Старался. Занимался.
Я, конечно, свои волнения засунула куда подальше и старалась ходу им не давать. И у меня вроде все получалось, пока не начался сам экзамен.

А выглядело это так:
Все собрались, но не в нашем обычном зале на Панкраце, относительно недалеко от нашего дома, где мы всегда занимаемся, а в другом помещении клуба, бог знает где, в Репах, где мы еще ни разу не были. Собралось сразу почти 30 ребят, претендующих на желтые и оранжевые пояса. И несколько сенсеев. Ребят разбили на три группы, к каждой приставили инструктора и помощника, и началось! На этом уровне еще не требуется победить в поединке. Их просто гоняли два часа, заставляли демонстрировать один изученный прием за другим, раз по 10-20 каждый. Инструкторы ходили вокруг, смотрели на каждого и каждый выполненный прием оценивали какими-то баллами. Новый пояс получали те, кто набирал в сумме нужное количество баллов. Это объявляли потом, перед строем.
А я сидела у стенки, смотрела на все это и сходила с ума. Мне постоянно казалось, что сын делает все неправильно, с ошибками, не с той амплитудой, недостаточно быстро, недостаточно энергично и вообще слишком рано устал. И прямо вот сейчас его просто выгонят с экзамена и скажут, что он еще не готов. И все это - два часа! Я только и делала, что хлестала воду, кофе и уж сама не помню что, чтобы хоть как-то отвлечься.
А потом все как-то вдруг закончилось, их выстроили в ряд, сказали напутственное слово (ну, как обычно, что все хорошо поработали, что вот они сейчас все очевидно усталые, значит, выложились по-честному, что даже если новый пояс не получится, это не катастрофа, а просто означает, что нужно еще больше работать и т.п.) И стали вызывать всех по очереди. Вызывают и вызывают - все каких-то чужих, не моего! А я сижу на коленках прямо на краю татами в совершенном ужасе и боюсь дышать.
Когда прозвучала фамилия сына, я сперва не поверила своим ушам. Но вот он выходит к сенсеям, приветствует их, снимает старый пояс... И я вижу, что у него от волнения совершенно жутко дрожат руки. И он путает всю нужную последовательность действий. Но это все уже абсолютно не важно, потому что он - ПОБЕДИЛ.

И я сижу в своем углу, и у железной меня слезы в глазах. Потому что это же - вот он - мой сын! С врожденной неврологией, с нарушениями моторики и координации движений, с нарушениями сна, с бессонными ночами, с бесконечными массажами, грудничковым плаванием, лечебной физкультурой, логопедом, специальным детским садом для детей с задержкой психического развития, с кошмарными визитами к кардиологам и в Бакулевку, с годами непрерывной работы, работы, работы... И вот он стоит, и его обматывают новым поясом, и все сенсеи по очереди пожимают ему руки, и все вокруг аплодируют.
Нет, на подобные мероприятия родителей допускать нельзя! Ну какая нервная система с такими переживаниями справится???!!!

И что дальше? А дальше - уже завтра - новые тренировки и еще больше работы. Ведь это только первая ступенька. А впереди еще много. Я хоть разобралась, наконец, с этой их иерархией.
У них есть ученические степени - киу и мастерские степени - даны.
Когда ученик начинает заниматься, он получает белый пояс, что соответствует 7 киу.
Дальше последовательность такая:
- желтый пояс, 6 киу
- оранжевый, 5 киу
- зеленый, 4 киу
- синий, 3 киу
- фиолетовый, 2 киу
- коричневый, 1 киу
- черный пояс - и там уже идут мастерские даны.

Так что сыну есть куда расти и развиваться.

Надо сказать, что в этот раз экзамен прошел на редкость успешно. Не сдали буквально 2-3 человека. Сенсей, ведущая экзамен, специально отметила, что вполне обычна ситуация, когда сдает только половина группы. А это значит, что не только ребята молодцы, но и тренеры у них тоже хорошо поработали.

Я не брала с собой фотоаппарат - побоялась сглазить. И потом даже порадовалась. Там некоторые родители такие назойливые были - чуть ли не по татами со своими камерами шастали. Только мешали людям жить. И так некрасиво это выглядело! А парадный снимок в кимоно и с поясом я, наверное, завтра на тренировке сделаю, когда сыну официальный сертификат вручат.

Ну, а после экзамена мы наскоро пообедали в какой-то забегаловке и отправились на прогулку за привидениями в некий жуткий отдаленный район Праги. Я бы сама в жизни туда не сунулась - это была идея сына. Но ему сегодня все можно, это его день. И мы поехали. И та-а-акой сюр увидели! Но фотоаппарата у нас же с собой не было! И как об этом месте писать без снимков, я понятия не имею. Но в любом случае, это уже совсем другая история, о ней уж точно не сегодня.

@темы: Выпуск пара, Цветы жизни aka дети

23:54 

Кошачья неделя

Мечте нужна сбыча! (c) NB
Кошачья неделя была у сына в классе. И как раз сегодня закончилась.
Но началось все намного раньше, когда учительница, которая очень любит всякие интересные проекты, организовала им Собачью неделю. Принесла всяких картинок с собаками, которые дети потом использовали на уроках труда и рисования, книжную выставку сделала. И печатки свои учительские, которые она обычно рядом с оценками ставит, использовала исключительно с собачьими картинками. А гвоздем программы был визит в школу принадлежащей учительнице собаки. Ну, вообще-то у нее не серьезная собака, а так, волчья котлетка. И имя соответствующее: Нугетка. Но все-таки.
Ну, сын мой, который любит кошек, а к собакам почти ко всем относится с легким презрением, не мог не пофыркать на все эти мероприятия: что, мол, собаки, лучше бы была у нас кошачья неделя. А умная учительница тут же и говорит: "Я вообще-то собачница, в кошках плохо разбираюсь. Только если ты поможешь. А вообще-то идея хорошая. Давай, займись организацией". Молодец учительница! Ворчать и фыркать каждый может. А вот пусть теперь приучается за свой базар отвечать.
Вот и пришлось нам отвечать - готовить эту Кошачью неделю. Конечно, сын сам бы не справился. Я сильно помогала. Но и он тоже многое сделал.
Начали мы с ним с того, что обсудили Собачью неделю, ее достоинства и недостатки. И пришли к выводу, что все это была чистая развлекуха с картинками, а о самих собаках ученики практически ничего нового и интересного не узнали. Мы решили пойти другим путем. Причем понятие "кошка" трактовали широко, имея в виду вообще всех кошачьих.

И сочинили вот такую программу:
- Попросили всех учеников принести для выставки разных книжек про кошек - у кого что есть.
- Попросили, у кого есть дома кошки, принести их фото и написать о них хоть несколько фраз.
- Нарыли в интернете массу интересных сведений о кошачьих (например, с какой скоростью может бежать гепард, какую пропасть способен перепрыгнуть снежный барс, какая густая шерсть у манула, какие фрукты больше всего любит ягуарунди, почему большая пума относится к малым кошкам и т.п.). И еще составили полный список всех видов кошачьих, выделив цветом угрожаемые виды. И тут, кстати, даже мне слегка поплохело: из 37 указанных видов под угрозой разной степени находятся 25! Все эти сведения мы сформулировали покороче и распечатали крупным шрифтом на А4, чтобы развесить по стенам класса.
- Нарыли в интернете массу фотографий и домашних кошек, и разных диких кошачьих, распечатали их в цвете с подписями - чтобы дети хоть увидели, как все это выглядит: шарообразный манул, поджарый гепард, каракл с длинными кисточками на ушах, пятнистая рыбная кошка... Сделали столько фоток, чтобы каждому ученику хватило. Они потом выбирали себе кошу по вкусу и делали что-то типа презентации на большом листе бумаги.
- Купили учительских печаток с кошкой и тигром - куда ж без них! И еще фигурный дырокол с дыркой в форме силуэта кошки - на уроках труда использовать.
- И еще я хотела где-нибудь скачать им маленькие контурные рисунки разных кошек - для раскрашивания и приклеивания куда-нибудь. Но ничего приличного не нашла и в конце концов сама нарисовала таких котов - аж 9 штук в разных позах. Мы их потом размножили, чтобы всем хватило. А дети их на уроках раскрасили, приклеили в тетрадь и писали сочинения - каждый о своем коте.
- А напоследок я сляпала вывеску на дверь класса: "У нас Кошачья неделя!"

Вот так выглядели подготовленные нами материалы:



Естественно, наша Тиша не могла не заинтересоваться этой темой и тщательно все проконтролировала - нет ли каких ошибок:



А вот это замечательное фото Тиши сын сделал сам, чтобы отнести в школу:



И вот теперь можно точно сказать, что Кошачья неделя удалась. Даже учительница признала, что у нас все очень интересно и познавательно получилось. Сын всю неделю ходил по школе звездой - но это и по праву, потому что оказалось, что он и в самом деле намного больше других одноклассников о кошках знает. И ему так понравилось рыскать по интернету в поисках кошек, что он до сих пор изучает разные кошачьи породы и уже просит купить оцикэта. Говорит, прямо влюбился в эту породу!
Только как же мы его купим? А что Тиша скажет?

И я Неделей очень довольна. Это был хороший опыт ведения проекта. Пусть небольшого, но все-таки. Думаю, это все принесло некоторую пользу.

PS Сын говорит, что какая-то его одноклассница теперь вроде уже Лошадиную неделю готовит... Процесс пошел, однако! :)

@темы: Кош-ш-шки, Цветы жизни aka дети

19:25 

Что такое не везет и как с ним бороться

Мечте нужна сбыча! (c) NB
А не везет нам вот в чем: на этой неделе сын должен был со всем классом поехать в так называемую "школу в природе". Тут, в Чехии, такое практикуется. Это не каникулы, это не детский лагерь отдыха, но что-то похожее. Едут, как правило, всем классом вместе с учительницей на неделю в какой-нибудь отель где-нибудь в живописной местности. И там, с одной стороны, обычных уроков нет, но с другой стороны, это и не просто отдых: там разработана целая программа с экскурсиями, познавательными заданиями, конкурсами, призами. Короче, сплошное счастье.

И мимо этого счастья мой сын пролетел как фанера над Парижем. :(
Потому что буквально перед самым отъездом хапнул ячмень на глаз! :( :( :(

Поскольку это дело инфекционное, и речи не было о том, чтобы куда-то ехать. Так что сидим дома, капаем в глаз какую-то гадость и сожалеем об упущенных возможностях.
Уж-жасно обидно! Я уж не говорю о том, что в эту неделю себе всяких грандиозных планов настроила - пес уж с ними. За сына переживаю. Это ж мог быть первый раз, когда он вот так, без родителей, в компании, куда-то едет. И ведь он хотел! Ждал! И все коту под хвост.

У-ы-ы-ы-ы-ы-ы!

В качестве самоутешения похвастаюсь, какие в связи со "школой в природе" бисерные штучки я сделала. Не шучу! Я и к этому сумела бисер приспособить! Дело в том, что в ходе этой "школы" учительница напланировала массу всяких конкурсов, стало быть, потребовался обширный призовой фонд. Она и попросила родителей сдать в этот фонд по 3-4-5 каких-нибудь подходящих штучек. Ясно дело, я и задумываться не стала, какие это могут быть "штучки". Девчонки в классе имеются, украшать себя любят, стало быть, бисерная бижутерия им должна понравиться.

Таким образом, передо мной встала задача:
- сделать несколько ожерёлок
- ожерелки должны быть легкими и быстрыми в исполнении - не сидеть же над ними неделю!
- их себестоимость должна быть минимальной, в идеале хорошо бы обойтись старыми завалявшимися запасами и остатками
- они должны быть достаточно простыми и легкими, чтобы подошли 9-10-летней девчонке
- они должны быть, с одной стороны, примерно однотипными, равноценными, а с другой стороны, все-таки разными
- и в то же время они не должны быть примитивной дешевкой - надо же девкам вкус какой-никакой воспитывать, правда?

Я считаю, что справилась с этой задачей очень хорошо. Своими ожерелками я прямо горжусь и считаю их своим дизайнерским достижением :) Делалась каждая буквально в течение одного фильма, а получились вполне, на мой взгляд, авторские уникальные работы.

Неудивительно, что к ожерелкам я применила свои обычные оплетенные пейотом узорчатые бусины. Все узоры у меня уже были разработаны - к бусам "Жароптицево перо", я только цветовую гамму изменила. Сделала 4 ожерелки, которые назвала в соответствии с их гаммой: "Четыре сезона: зима, весна, лето, осень". Все они собраны на навощенном шнуре с узелками, чтобы бусины не елозили. У всех в центре композиции - одна большая оплетенная бусина, а по бокам - пара просто стеклянных бусин подходящего цвета - подобрала из завалявшихся. Каждую из трех бусин я обрамила одинаковыми бусинками помельче - для единства. На застежки тоже специально не тратилась, а просто к одному концу шнурка привязала бусину (такую же, как та пара), а на другом конце шнурка завязала петельку. Все узлы для прочности еще обмазала бесцветным лаком для ногтей. Вполне надежные застежки получились.

И упаковки им сделала вполне приличные: картонный прямоугольник обклеила креповой бумагой, сделала пару надрезов, прицепила к ним ожерелку - и в целлофановый пакет. На обороте картонки еще и написала название по-английски: может, девчонки хоть пару слов выучат - тоже польза. :)

Уж не знаю, что там скажут девчонки, а учительница пришла в полный восторг.

К сожалению, фото делала уже перед самой отдачей, практически ночью, с отвратительным освещением. У меня и обычно-то снимки выходят не очень, а эти вообще жуть получились, об истинных цветах только догадываться можно. Но других все равно нет и не будет, так что показываю эти:



Ну, тут все понятно:
зима - сине-белые зведы-зигзаги,
весна - нежно-зеленый луг с цветами,
лето - красные ягоды и то ли арбузик, то ли апельсинчик - в общем, плод,
осень - ветер и разноцветье листвы.

А вот они же в упаковках:


@темы: Игра в бисер, Цветы жизни aka дети

23:15 

Вышеград, октябрь 2010

Мечте нужна сбыча! (c) NB
Я вот тут недавно подумала — а чего это я все сама пишу да сама? Может, пора привлечь и других авторов? В общем, привлекла. На этот раз автором будет мой сын. Я — только «издатель». И еще переводчик.
(Согласие автора на публикацию, разумеется, получено).

От издателя:
Прошедшей осенью у сына в школе была экскурсия на Вышеград, после которой они в классе писали сочинение и иллюстрировали его собственными рисунками. Вот это самое сочинение я сейчас и представляю. Написано оно, понятно, по-чешски. Поэтому и потребовался перевод. В качестве иллюстраций использованы снимки, сделанные мной и мужем на Вышеграде в разное время.
За сочинение получен заслуженный «кол». Во всем тексте и в самом деле обнаружилась одна-единственная ошибка — неверные окончания родительного падежа в словосочетании «Карлов мост». С учетом того, что этой темы они еще не проходили, я была страшно рада и горда. Даже все запятые были на месте! Да и почерк получился какой-то неожиданно приличный — не иначе, экскурсия понравилась. Хотя устные отзывы были по-мужски сдержанными.

Итак,

«Вышеград»
12 октября 2010 года наш 3 «С» класс поехал на Вышеград. Сначала мы посетили казематы. В казематах мы видели оригиналы скульптур с Карлова моста. Потом мы отправились на Вышеградское кладбище, где видели могилы выдающихся людей, например, Б. Сметаны и Й. Чапека. Дальше мы подошли к огромному костелу, который называется базилика святых Петра и Павла. В саду мы видели скульптуры Й. В. Мыслбека. Потом мы дошли до самого края скалы и видели, где прыгнул конь Шемик с Горимиром на спине. Под конец мы дошли до ротонды святого Мартина, которая относится примерно к 1100 году. В самом конце экскурсии я поприветствовал Бивоя.
Больше всего мне понравилось гулять по Вышеградскому кладбищу.

*************************************

Примечания издателя.
1. Вышеград — это всем известная старинная крепость в Праге на скале над Влтавой. Люди на этом месте селились издавна, и, хоть крепость и была построена позже Пражского града (X век), значение Вышеграда на заре чешской истории трудно переоценить. В XI-XII веках Вышеград был резиденцией чешских королей, а позже его судьба шла очень неровно: крепость то приходила в запустение, то снова отстраивалась. В состав города Праги Вышеград вошел довольно поздно: в 1883 году, а до этого считался отдельным городом, подчиняющимся капитулу (а резиденция епископа там и до сих пор осталась). Сейчас по Вышеграду очень приятно гулять, а с крепостной стены открывается потрясающий вид на центр Праги, на Влтаву и на Пражский град вдали. Приехать в Прагу и не побывать на Вышеграде — невозможно.



2. Казематы. В XVII веке крепостные стены Вышеграда были существенно перестроены, появились угловатые бастионы, соединенные между собой тайными подземными проходами. В отличие от остальных пражских городских укреплений, бастионы Вышеграда сохранились и по сей день. В помещениях под землей — казематах — когда-то хранились боеприпасы и запасы провизии для гарнизона. В ходе войны за австрийское наследство (середина XVIII века) крепость была оккупирована французами. Об этом времени есть жутковатая легенда, что отступающие захватчики планировали взорвать подземные склады боеприпасов, и Вышеград тогда не взлетел на воздух буквально чудом. Сейчас небольшая часть казематов доступна публике. Там, в большом зале «Горлица», действительно хранятся оригиналы скульптур с Карлова моста, а все то великолепие, которое туристы видят на мосту каждый день — просто копии.



3. Вышеградское кладбище — это небольшое старинное кладбище, где еще с XIX века хоронят выдающихся чешских деятелей — типа московского Новодевичьего и Кремлевской стены в одном флаконе. Там можно найти массу знакомых с детства имен и практически всех, о ком я упоминала в своих постах: Зденку Браунерову, Богумила Кафку, Франтишка Кржижика, Вальдемара Матушку, Ярослава Врхлицкого...
Просматривала списки похороненных на этом кладбище, и вдруг кольнуло сердце: «Иржи Маласек, пианист». Тот самый Маласек, от «Ностальгического клавира» которого я млела в детстве! Это была большая виниловая пластинка, неведомо как попавшая к моему отцу из Чехословакии, с умопомрачительно-элегантным фото на глянцевой обложке: Маласек в белом костюме за таким же белым роялем «Petrof». В принципе, я не должна удивляться: даже тогда Маласек уже не был молодым. Но все равно — как-то не думала о нем как о мертвом. А ведь он умер еще в 1983 году!
4. Б. Сметана и Й. Чапек. Ну, композитора Бедржиха Сметану представлять не надо — расскажу немного о том, кто такой «Й. Чапек». Это Йозеф, старший брат писателя Карла Чапека. Йозеф был известным художником, фотографом, книжным иллюстратором и тоже немного писателем. Бытует мнение, что слово «робот» придумал Карел Чапек. На самом же деле эту идею ему подкинул брат Йозеф, а Карел только использовал слово в своем «Р. У. Р.». Вообще-то на Вышеградском кладбище нет настоящей могилы Йозефа Чапека — только символическое надгробие-памятник. Йозеф погиб в немецком концлагере в апреле 1945 года, его тело не было найдено. А вот могила Карла Чапека на этом же кладбище - настоящая. Даже странно, что Йозефа нашим экскурсантам показали, а Карла — нет.
5. Костел св. Петра и Павла — один из самых ярких и заметных храмов Праги. Он был построен на этом месте еще в XI веке, позже много раз перестраивался, однажды пострадал от пожара. Его нынешний неоготический вид возник после реконструкции на рубеже XIX и XX веков. Именно тогда костел отрастил две высокие и стройные готические башни, без которых сейчас невозможно себе представить силуэт Вышеграда — их видно даже очень сильно издали.



6. Йозеф Вацлав Мыслбек — крупнейший чешский скульптор перелома XIX и XX веков, создатель массы знаменитых памятников. Здесь назову только один и, думаю, этого будет достаточно. Конный памятник святому Вацлаву — это тот самый Вацлав на одноименной площади, под хвостом коня которого все всегда назначают место встречи. Сам Мыслбек, кстати, тоже похоронен на Вышеградском кладбище.
7. Горимир и его верный конь Шемик — герои древней славянской легенды. Дело происходило лет, может, через 100 после Пршемысла. Был тогда князем Кршесомысл. Как раз в это время были открыты в местных горах серебряные и золотые месторождения, и в стране разразилась натуральная золотая лихорадка, которую князь по понятным причинам очень поддерживал. Народ из деревень ломанулся в горы, сеять хлеб стало некому. У горняков хлеба нет, но есть деньги и желание его купить, а у крестьян нет ни денег, ни достаточно хлеба, чтобы продать его горнякам. В общем, обычный конфликт нарождающейся промышленности и традиционного родового сельскохозяйственного уклада. Старейшины родов и правители сельскохозяйственных поселений зароптали и стали требовать у князя возврата к прежним порядкам. Горняки не замедлили с «адекватным» ответом... Сейчас уже нельзя сказать, кто в этих разборках был прав, кто виноват, кто первый начал, а кто защищал свое добро. Как бы то ни было, начались беспорядки, а страдали обе стороны. Со стороны «почвенников» выделялся некий Горимир, правитель деревеньки с невнятным названием «Неумнетели» (Neumětely). Его маленькую крепость разрушили горняки, и он отомстил: разорил в ответ шахтерский городок и засыпал шахты. Князь Кршесомысл такого удара по промышленному развитию перенести не смог, Горимира схватил, отдал под суд и приговорил к смерти. Дело было на Вышеграде. Перед казнью, как водится, обратился Горимир к князю с последней просьбой: проехаться на своем любимом и верном боевом коне Шемике. Надо сказать, тот конь был просто чудесный: белый в яблоках, шея широкая, грива длинная, хвост густой, ноги стройные, копыта маленькие, как у оленя, глаза огнем горят. Не отказал князь Горимиру, но велел запереть все вышеградские ворота. Мол, у Шемика крыльев нет, и он тебе тут не поможет. Но разве сдержат настоящего коня какие-то там крепостные стены?! Сел Горимир на Шемика, поговорил с ним тихонько, разбежался конь, буквально перелетел через стену - и вниз с Вышеградской скалы. Все кинулись скорее смотреть со стен наружу, думали увидеть истекающие кровью трупы. Куда там! Шемик был уже далеко. Пораженный такой неслыханной смелостью и дерзостью, князь Кршесомысл простил обоих — и Горимира, и коня. Но, к сожалению, Шемик не пережил этого неслыханного прыжка. Вскоре скончался. И просил конь своего любимого хозяина (да-да, он еще и говорить умел, вот так вот!), чтобы тот не отдавал его тело на растерзание диким зверям или хищным птицам, а похоронил в родной крепости, в Неумнетелях. Так Горимир и поступил. И до сих пор сохранился в деревне Неумнетели, что недалеко от Карлштейна, большой камень — надгробие великого коня Шемика. А другое поселение, Горомнержицы (Horoměřice), поместило Горимира верхом на Шемике на свой герб.



8. Ротонда святого Мартина, XI век. Ротонда — круглый в плане небольшой костел. Романская ротонда святого Мартина — самое старое сохранившееся здание Вышеграда и самая старая ротонда на территории Праги.
9. Бивой. Легенда о нем, похоже, еще древнее, чем о Горимире. Возможно, она имеет кельтские корни. По крайней мере, имя «Бивой» должно быть кельтским, означает «сильный». Ну, парень действительно был неслабым. Дело было в те времена, когда на Вышеграде обреталась княгиня Либуше, и две ее сестры жили при ней. А этот Бивой однажды в лесу поймал за уши огромного дикого вепря. Взвалил его пузом кверху себе за спину и без видимых усилий приволок пред светлые очи Либуше. Вроде как эта самая жуткая зверюга с Кавчей коры давно уже наводила страх на все окрестности. Потому Бивой ее и поймал и принес на суд княгине. Княгиня присудила бедному свину не жить. И тогда Бивой на глазах у изумленной публики убил его чуть ли не голыми руками. Вся эта аппетитная сцена так потрясла воображение Либушиной сестры Кази, что та с удовольствием отдала Бивою руку и сердце. А их потомки поместили на свой герб кабанью голову.
Между прочим, именем Бивоя был назван астероид, а само это имя давно стало синонимом силы и отваги.
«Поприветствовал Бивоя» - потому что на Вышеграде стоит его скульптура.
10. Понравилось гулять по кладбищу — я прекрасно понимаю автора. Там действительно очень спокойно и умиротворенно. И могилы очень красиво оформлены. Встречаются настоящие произведения искусства. А между могилами бегают рыжие белки...

Если кто-то думает, что на Вышеграде обошлось без привидений, то он глубоко ошибается. Такая старинная крепость просто не может не иметь своих тайн. Вот хоть бы, например, легенда о кладе княгини Либуше, который охраняют черные пес и петух. Или водяной, который живет под Вышеградской скалой и хранит покой спящего под водой войска, вооруженного, чтобы явиться на помощь в самом крайнем случае — когда земле Чешской придется совсем уж плохо...
Но я не буду пока об этом рассказывать. В этом посте и так уже легенд и историй предостаточно. А гулять на Вышеград мы еще, несомненно, пойдем, и не раз. Тогда и будет повод вернуться к тамошним привидениям.

@темы: Прогулки за привидениями, Цветы жизни aka дети

02:02 

С православным Рождеством!

Мечте нужна сбыча! (c) NB
Всех православных друзей поздравляю с радостным праздником!

А у нас, в католическом окружении, все праздники уже давно закончились и начались рядовые будни.
Но именно сегодня хочется вспомнить о школьной рождественской ярмарке, прошедшей в декабре. Это старая традиция школы, где учится мой сын. Каждый декабрь назначается день, когда обычных уроков нет, а все ученики трудятся в "рождественских мастерских", где своими руками делают всякие сувениры, рождественские украшения и т. п. Например, в керамическом кружке, который посещает сын, в этот день буквально дым стоит коромыслом. Родителям тоже не возбраняется добавить к общей куче подходящие плоды своих трудов.
Ну, а перед Рождеством все это великолепие продается на ярмарке прямо в школе. Каждый класс получает "торговую точку", где дети управляются самостоятельно: раскладывают товары, назначают цены, зазывают покупателей... Продают не только сувениры и елочные украшения, но и традиционные домашние рождественские печенюшки - цукрови (cukroví ), старшеклассники прямо во дворе жарят сосиски, разливают чай-кофе... Как и на любой ярмарке, там толпы народу, шумно и весело. Покупатели, конечно, в основном сами ученики и их родители. Но и любой человек "с улицы" тоже может зайти и поучаствовать.
Вырученные от ярмарки деньги поступают в фонд класса, а на что их потратить, решается совместно. В этом году, например, класс сына заработал нехилую сумму 2500 крон (под 4000 рублей) - это чуть ли не вдвое больше, чем год назад. Растут умельцы-то! Решили приобрести так нужную собственную классную магнитолу.
А нам особенно приятно, что мы в этой сумме поучаствовали дважды: и когда создавали товары, и когда делали покупки.
Сын в школе сотворил подсвечник и еще пару сувениров, а я пожертвовала свои 6 бисерных снежинок.
К сожалению, из-за сыновой тренировки мы сами поспели на ярмарку уже к шапочному разбору. Еле протолкались свозь толпу к столику своего класса. Смотрим - а там только жалкие остатки. Зато сияющие продавцы гордо похвастались нам богатой выручкой. Ну, и мы тоже купили глиняный колокольчик и магнит на холодильник с христианской рыбой.
Так я и не увидела, что же такого-этакого создал мой сын - все это было давно раскуплено. А мои снежинки, говорят, буквально смели в первые же минуты торговли. Потом сын обнаружил, что две его одноклассницы успели урвать себе по снежинке, с которыми ходили-красовались по всей школе. Приятно, черт возьми! И за сына, и за себя :)
Мне очень нравится эта их традиция - заранее настраивает на праздничный лад. А какая радость детям - собственноручно заработанные деньги!
Очень хотелось сделать несколько снимков с ярмарки, но в страшной сутолоке получилось очень плохо:


@темы: Цветы жизни aka дети

18:15 

Микро-тигыррррррр

Мечте нужна сбыча! (c) NB
Тут вообще-то моему сыну на днях 9 лет исполнилось...
Но речь сейчас не об этом, а о подарочке, который я ему сплела. Это малюсенький тигрик. Схема, к сожалению, не моя, целиком взята c корейского сайта www.artbeads.co.kr/
Вот так выглядела схема.
Я смотрю, в Корее в большой моде всякие такие мелкие объемные игрушки - на этом сайте чего только нет. Но я, конечно, выбрала тигра, потому что... это, наверное, всю жизнь сына пришлось бы пересказывать, чтобы объяснить, почему он - тигренок. Но, поверьте, это так и есть. :)
Высота тигра - всего сантиметра два, но, несмотря на такие микроскопические размеры, у него есть все необходимое: и рыжая шубка с полосками, и белые щечки, и розовый нос, и зеленые глазки, и круглые ушки, и белые пальчики на задних лапках, и, конечно, полосатый хвост. Усов только не видно, но это исключительно потому, что они в таком масштабе не выражаются.

Вот он. Для ясности снят между двумя монетками. Справа - российский рубль, слева - чешская крона:



Я присоединила к тигру петельку, чтобы его можно было использовать как брелок. Но сын, которому, кажется, этот тигр приглянулся больше всех других подарков, его бережет и никуда не вешает. Посадил на книжную полку, под стекло, и время от времени любуется.

Впрочем, мне и самой нравится :)

Вот еще детальки:


@темы: Игра в бисер, Цветы жизни aka дети

00:02 

Škola volá (В смысле, школа зовет)

Мечте нужна сбыча! (c) NB
В общем, 1 сентября.
Сегодня без двадцати восемь утра мы обнаружили, что школа за лето никуда не делась. Стоит себе на месте, и даже слегка расширилась - в ней оборудовали новые классы.
Вот она, теперь уже родная школа:



Как и везде в этот день: толпы родителей, толпы детей, торжественная линейка на площадке перед входом, речь директора, присутствие представителей местной администрации...
Но вот цветы к 1 сентября здесь почему-то не приносят. Ну, почти никто не приносит. Цветы здесь принято дарить учительнице в конце учебного года.
В ожидании начала мероприятия классы собирались под зонтиками:



А это наша замечательная учительница пани Фиалова:



Конечно, нет никакой не то что школьной формы, а и самого захудалого дресс-кода. Все одеты весьма вольно, включая учителей. Особенно умиляли выпускницы в вечерних платьях на бретельках, а ведь сегодня утром было от силы +13!

Не знаю, как во всех чешских школах, но в нашей учебный год начинается с того, что все хором отсчитывают последние секунды каникул. А уже после этого толкает речь директор пан Бухал. В какой-то момент у меня в голове случился сдвиг пространственно-временного континуума, и я почему-то ждала, что он вот-вот объявит: "А защиту от темных искусств в этом году будет вести профессор...".
Потом с большим колокольчиком вышел пан школьник (это такой лохматый парень, типа завхоза, по случаю праздника нарядившийся в ярко-красную рубаху и даже галстук), за ним дружной вереницей прошли испуганные первоклашки (првнячки), ведомые за ручку выпускниками. Ну, а потом и все остальные классы ушли в школу.

Ну, в школу-то, конечно, ушли, но первый день - это вообще не учеба. У них у всех сегодня было только 2 урока, и те - как бы классный час. И - все свободны.

Вот и начался учебный год.

@темы: Цветы жизни aka дети

02:49 

Рококо, рейсхпротектор и писатели - 25 июня

Мечте нужна сбыча! (c) NB
Лето вовсю идет, а мы еще никуда не уехали. Чтобы не терять зря драгоценного времени, пока провернули следующую авантюру:
В прошлую пятницу (25 июня) я забрала сына и его подружку из школы сразу после обеда, загрузила в машину, и мы втроем поехали на поиски приключений. Надо сказать, одноклассники сына, провожая нас, завидовали со страшной силой. Ведь мы собрались ехать в замечательный замок-дворец в стиле рококо, с шикарным французским парком-партером, да еще и с привидением. Во время второй мировой войны поместье было конфисковано для нужд рейхспротектора*, а при коммунистах там был дом творчества писателей. Забавно, как различается восприятие у разных людей: рассказывая о наших планах провожавшей нас пани воспитательнице с продленки, я делала упор на привидение и протектора. А она: "Да что там какой-то протектор, то ли дело - писатели! Я сама в детстве недалеко жила, хорошо все помню!"
А одноклассники отпустили нас только при условии, что мы привезем им привидение в гости.

* На всякий случай очень коротко напоминаю, что после Мюнхенского соглашения 1938 года от Чехословакии была отрезана Судетская область, немного позже Словакии была предоставлена "независимость", а оставшиеся части Чехословакии - Богемия и Моравия - были оккупированы Рейхом и объявлены протекторатом. Главой исполнительной власти числился, соответственно, рейхспротектор, который назначался из Берлина. Конечно же, все эти протекторы (с 1939 по 1945 год их тут поперебывало аж 4 штуки) крайне нуждались в разных пышных помещениях и резиденциях.*

Что же это за дворец такой многогранный? Хватит загадок, рассказываю все как есть:

Дворец называется Добржиш (Dobříš ). Находится километрах в 40 к юго-западу от Праги. Построен в середине XVIII века. Принадлежал семье князей Коллоредо-Маннсфельдов до 1942 года, когда на него положили глаз нацисты. В 1945 году был национализирован и использовался как Дом писателей. В 1998 году был возвращен законным владельцам. Теперь принадлежит инженеру Иерониму Коллоредо-Маннсфельду из Австрии. Видимо, простой австрийский инженер содержать такое хозяйство только для личного пользования не в состоянии, поэтому замок открыт для посетителей. Проводятся экскурсии, продаются сувениры, работает гостиница, ресторан и что-то там еще, играются свадьбы, и все это позволяет окупить расходы на реставрацию и содержание поместья. К дому примыкает французский парк, вход в который платный. А за старой увитой плющом стеной - английский парк, больше похожий на дремучий лес. Этот парк отдан в аренду городку Добржиш, и гулять там можно свободно. Нельзя только сходить с троп, топтать растения, рвать цветы, ломать ветки, беспокоить зверей... Короче, вести себя надо хотя и свободно, но очень смирно.
Кстати, о писателях. Поблизости от этих мест находилась дача Карла Чапка. Дело было до второй мировой, во времена Первой республики, Дома писателей еще не существовало, поэтому Чапек просто снимал домик где-то неподалеку в деревне. Он частенько гулял в княжеском парке и, говорят, где-то там даже его любимая скамья сохранилась. "Война с саламандрами" была написана именно в этих краях, после раздумий на скамье.

Красота и пышность дворца не пропадает даром и в другом отношении: на его территории было снято уже несколько фильмов. Самый знаменитый - детская сказка "Принцесса с мельницы" ("Princezna ze mlejna"). Я вот только не помню, показывали ли этот фильм в России, но тут он довольно популярен. И так удивительно совпало: мы вернулись из Добржиша домой, включили телик - а там как раз этот фильм! Забавно было снова увидеть все те же окна, ворота, решетки...

Приглашаю всех на них полюбоваться:



Многочисленные решетки:



Внутренние помещения мы решили не осматривать - туда свободно гулять не пускают, нужно дожидаться экскурсовода и бродить с ним целый час. Мои нетерпеливые компаньоны этого не возжелали. Поэтому фото интерьеров пришлось наворовать из разных мест:



Вместо того, чтобы заглядывать в чужие спальни, мы решили залезть прямиком на чердак. Потому что именно там находится выставка местных привидений. И к привидениям тоже водят экскурсии. Ну, как можно было отказаться? Тем более, что других желающих испугаться почему-то не нашлось, и экскурсию провели персонально для нас троих. Ничего так чердак, темно там. Эффектно сделано. Почти полный комплект местной нечистой силы представлен в объеме и цвете.
И рассказаны нам были все положенные истории по порядку:
- И про грабителя, который проник во дворец по совету черта по подземному ходу, но на обратном пути не разобрался в запутанных инструкциях советчика и сгинул где-то в подземельях, став привидением.
- И про сапожника, продавшего душу черту с отсрочкой в один год, в течение которого, как водится, жил припеваючи. Спастись сапожнику все же удалось - благодаря сообразительности жены. Она, когда черт пришел за расплатой, догадалась брызнуть на рогатого святой водой. Этого небольшого душа оказалось достаточно, чтобы расторгнуть договор купли-продажи без каких-либо претензий со стороны покупателя.
- И про злую мачеху, которая хотела избавиться от падчерицы и рассчитывала в этом на помощь нечистой силы, но сама получила по заслугам.
- И про чертей, которые похищали местных легкомысленных детей, увязывая их в мешок.
- И про мертвецов, которые никак не хотели утихомириться в своих гробах.
- И еще про водяных, посещавших местную пивнушку, но у меня уже не отложилось в памяти, чем конкретно они там отличились.

Привидения, как им и положено, на моих фото вышли из рук вон плохо. Поэтому покажу только вот эту ручку:



В последнюю комнату - с покойниками - наша экскурсоводка пойти отказалась - говорит, страшно. Ну, мои-то архаровцы ринулись туда без раздумий. Практичная девушка пригляделась к саванам и тут же выяснила, что они из ваты. А позже, когда экскурсоводка спросила, не испугались ли они, не менее практичный юноша заявил: "А что тут бояться? Это ж не настоящие привидения, а скульптуры такие!" Просто стыд и позор! Испугаться уже не могли хоть чуть-чуть, хотя бы из вежливости! Пришлось мне исправлять ситуацию и немного поразглагольствовать в пространство о своих страхах.

Конечно! Я же знала, что НАСТОЯЩЕЕ привидение тут неподалеку тоже обитает.

Совершенно очевидно, что дворец в Добржише в XVIII веке не в чистом поле строили. Еще в XIII веке король Вацлав I заложил совсем рядом охотничий замок Варгач. Замок неоднократно перестраивался, менял хозяев, а сейчас от него уже почти ничего не осталось - только какие-то амбары и дом бургграфа-управляющего. Праздношатающихся туристов туда не пускают. Может, это и правильно, потому что рассказывают о Варгаче такие истории:

На заре своего существования был Варгач прибежищем богатого и загадочного рыцарского ордена тамплиеров**. Их духи и до сих пор по ночам объявляются и грустно бродят по своим бывшим владениям. В ясные залитые лунным светом ночи, когда часы на башне замка бьют полночь, раскрывается подземная могила в глубоком склепе под старым бурггафским домом, и выходит из нее рыцарь, закутанный в длинный черный плащ с большим красным крестом на груди, с мечом на боку. Он выходит к скале над прудом, садится на камень, достает из складок своего плаща, черного как ночь, лютню и наигрывает прекрасные и грустные старинные песни. Наконец, умолкает, грустно смотрит прямо перед собой и вздыхает. И тогда, точно эхо, из-под земли отзываются звуки погребальных псалмов. Но стоит пробить часу ночи, рыцарь сразу расплывается и исчезает.
Рассказы об этом рыцаре слышала и маленькая Юдитка, дочка замкового ключника. И вот однажды, когда во двор замка привезли воз с припасами и открыли подвалы, чтобы перенести туда добро, Юдитка улучила момент и тоже спустилась в подземелья замка. Долго блуждала темными коридорами, пока не наткнулась на склеп, о существовании которого раньше и не подозревала. В склепе сидел рыцарь - тот самый! Он ласково поговорил с нежданной гостьей и показал ей сундуки, полные золота, жемчугов и драгоценных камней. На прощание грустный рыцарь отсыпал Юдитке драгоценностей прямо в передничек. Когда девочка вышла из подземелий и все рассказала взрослым, повелел управляющий замком разыскать этот склеп. Куда там! Сколько ни искали, сколько ни копали в старых подвалах - ничего не нашли.

** С тамплиерами в Чехии уже просто беда какая-то! Куда ни плюнь - обязательно какой-нибудь тамплиер замешан. В замке Жлебы, вон, тоже вроде был. Надо бы мне поподробнее изучить историю ордена - они хоть вообще в Чехии-то присутствовали? И если да, то насколько широко? Что ж я, "Проклятых королей" в детстве не читала, что ли? Да их все тогда читали! И я ж прямо как сейчас помню, что Великого Магистра ордена Жака де Молэ сожгли на костре еще в 1314 году, а все тамплиерское имущество арестовали несколькими годами раньше. А Вацлав I помер в 1253 году. И он вроде как тамплиерам ничего такого-этакого не дарил. Так что им, получается, оставалось около 50 лет после смерти Вацлава, чтобы обосноваться в замке Варгач. Что-то слабо верится. Да и зачем бы им? Тамплиеры все-таки больше на Святую Землю ориентировались. Конечно, это орден богатый был. Конечно, у них представительства-командорства были во многих странах Западной Европы. А дорожные чеки - это ведь именно они изобрели! И конечно, не все имущество тогда у них конфисковали - явно что-то осталось, легенды все-таки не на пустом месте возникают. Но не до такой же степени, чтобы сундуки с несметными сокровищами чуть ли не в каждом мало-мальски укрепленном замке зарыты были! В общем, дело темное. Требует дальнейшего изучения. **

После мрачного чердака с привидениями солнышко на улице показалось особенно приятным, и мы двинулись во французский парк. Чудесный парк! Вот только статуи реставрации уже хотят. А в целом впечатление вполне рококошное. Сразу вспомнилось родное московское Кусково - там тоже парк-партер весьма неплох, да еще и с разными павильонами. И там тоже постоянно снимают фильмы. Но Добржиш, пожалуй, пошикарнее будет.
Ух, как детишки набегались по парку! Особенно по лабиринтам из стриженых кустов. Даже успели немного поиграть в принцессу и рыцаря, который для этого где-то надыбал настоящий меч из коряги. Ну, а я просто бродила сама по себе, размышляла, мечтала, щелкала фотоаппаратом и время от времени ловила своих гавриков в объектив:




После подстриженной геометричности французского парка английский показался просто дремучей чащей:



На этом наша прогулка и закончилась - домой как раз к ужину успели. Одно только огорчение: не выполнили мы своего обещания и не привезли в школу вожделенного певца-тамплиера. Ну, не могли ж мы до полуночи его дожидаться! Да меня бы тогда родители нашей подружки живьем сжевали почище любого привидения! В общем, можно сказать, вернулись несолоно хлебавши.

Но деткам все равно понравилось. Хотят и еще куда-нибудь съездить - вот так же, втроем. Ну, конечно, им-то хорошо было вместе! Бегали как хотели, мороженое в ресторане ели, сувениров каких-то купили. А мне каково? Даже впечатлениями поделиться не с кем! Скучно. Так вот и не знаю пока, ехать или нет.

@темы: Прогулки за привидениями, Цветы жизни aka дети

16:42 

Ура! У нас каникулы!

Мечте нужна сбыча! (c) NB
Наконец-то! Учебный год закончен, и сегодня всей стране выдавали табели.
Мы, конечно, опять лопухнулись. И первого сентября пришли по российской привычке с цветами, а тут это не принято. И сегодня, наоборот, надо было нести цветы учительнице и даже вроде какие-то мелкие подарки-сувениры, а мы - ничего. Ну, теперь будем знать.
Что ж, моему сыну за результаты года стыдиться нечего: одни колы, да еще и с "похвалой". Весь в маму, которая только пятерки приносила. :)
И я совершенно искренне им горжусь. В этом году он отлично поработал. Он овладел чешским языком, начав его в сентябре с нуля. Он заработал репутацию умницы. Он научился общаться с одноклассниками по-хорошему (а ему это было нелегко после негативного опыта в московской школе). Он совершенно добровольно и охотно записался в кружок керамики, и две его работы даже попали на школьную выставку по итогам года. Он упорно и с успехом занимался со мной английским (в школе у них английский только со следующего года начнется). Наконец, он стал заниматься спортом - джиу-джитсу, и это совершенно очевидно идет ему на пользу.
В общем, молодец.
И с его разрешения я тут сейчас буду хвастаться табелем.
Надо сказать, что в Чехии это выглядит немного непривычно. Здесь не используют знакомых нам дневников, где отражается каждый школьный день. Вместо этого есть "Книжка ученика", куда вносится расписание уроков, список всех учителей, все оценки подряд, по мере получения, пропущенные дни и еще что-то по мелочи. Домашние задания они записывают в простой блокнот. А итоговые оценки (за полугодие и за год) выдают на отдельном листе. Это такой солидный бланк формата А4 на гербовой бумаге, с подписями классной учительницы и директора школы. Вот он:



Не думаю, что тут нужно переводить каждое слово. Но немного поясню:
На лицевой стороне указаны обязательные предметы. Для второго класса это всего лишь чешский язык и литература (оно у них не разделяется), математика, "првоука" (типа окружающего мира или природоведения), музыкальное воспитание, художественное воспитание, "мир труда" и телесное воспитание (физ-ра, то есть).
Еще там же оценивается поведение - не по 5-балльной, а по 3-балльной шкале.
"Пололети" означает "полугодие", что очевидно.
На оборотной стороне указаны необязательные предметы и кружки по интересам. Еще указано количество пропущенных часов и общая оценка. У сына это "успевает с отличием". И вывод: "закончил 2 года обязательного школьного образования". Еще указана программа, по которой они занимались: "Школа для жизни".
Дата. Подпись. Печать. Все.

Директора школы зовут не абы как, а магистр Йозеф Бухал.
Классная учителка - Рената Фиалова.

Между прочим, таки да. Учителка. В чешском языке не бывает всяких там "женщина-учитель", "женщика-доктор". Это жутко неграмотно. Надо говорить: учителка, докторка, филолОжка (филолог) и т.п. Но самая прелесть - это женщина-психолог. По-чешски это будет "психолОжка". Я почему-то сразу думаю о психиатрической неотложке.

После школы мы с сыном сразу поехали в торговый центр, в магазин игрушек, выбирать заслуженный подарок. Там такая суета! Кажется, все родители решили поступить как мы. В магазине, если покажешь свой табель, за каждый кол дают один процент скидки. Наверное, чтобы дети с первого класса привыкали, что быть умным - выгодно. Сын хотел купить какую-то настольную игру, и в конце концов выбрал огромную коробку, где "в одном флаконе" содержатся сразу все настольные игры: шахматы, шашки, нарды, карты, домино, "уголки".... всего 250 игр. Очень удобно!
Потом мы торжественно съели мороженого в местной кафешке (отстояв нехилую очередь) и гордо отправились домой. Осталось сегодня сходить на последнюю тренировку джиу-джитсу, и мы свободны как ветер!
Завтра продолжим праздновать свободу - поедем в аквапарк. Надеюсь, что там не будет такого ажиотажа, как в магазинах. Хотя, наверное, зря это я так надеюсь...

@темы: Цветы жизни aka дети, Чештина

18:01 

В синем море, в белой пене...

Мечте нужна сбыча! (c) NB
Завтра у нашей бабушки день рождения. А мы с сыном, конечно, дурака в ожидании не валяем и уже приготовили ей подарок. К сожалению, получить его в реале она сможет в лучшем случае месяца через полтора, когда мы поедем в Москву. А пока придется ей довольствоваться виртуальной копией.
Подарок получился с морским настроением. Суть подарка - ваза. Техника - папье-маше. Автор идеи и исполнитель - сын.
Делается это так: берется газета, рвется в мелкие клочья, вымачивается в клее ПВА, разбавленном водой, а потом наклеивается слоями на любую бутылку. Все сушится, красится - и вуаля! Если хорошо все проклеить, а потом выкрасить несколькими слоями акриловой краски, то, может, ваза даже не будет бояться воды.
Всю эту ПВА-акриловую грязь сын разводил сам. Я помогла только в самом конце - в украшении бусинами.

И вот что получилось:

@темы: Игра в бисер, Цветы жизни aka дети

02:09 

А у нас - вестник весны!

Мечте нужна сбыча! (c) NB
Пока в Москве стоят морозы, мы прямо у себя дома любуемся подснежниками. Ну прямо как в сказке "Двенадцать месяцев". И вам всем показываем. Смотрите и тоже радуйтесь.
Собственно, подснежник-то у нас один. Но зато какой! Никакие морозищи ему не страшны.
Вот он, снятый со всех сторон:



Это, конечно, снова бисер. И это опять фуллерен. Поистине, по принципу фуллерена можно сплести что угодно.
Размер чашки цветка - около 7 см в высоту.
Но опять, к сожалению, на фото неудачно передался цвет. На самом деле лепестки - жемчужно-сиреневые, очень нежные, с загадочным отливом, а получились какие-то сероватые...

Ну, а теперь буду всех удивлять. Прочитать и удивиться.

А вот напоследок цветочек в подарочной упаковке, готовый к вручению:


@темы: Игра в бисер, Цветы жизни aka дети

14:31 

Дежавю - экскурсия на бусоделательную фабрику 27.01.2010

Мечте нужна сбыча! (c) NB
Почему дежавю?

Дело в том, что прошлой зимой, в Москве, у сына в школе была точно такая же экскурсия - на фабрику фарфора в Гжель. Я напросилась на обе, чему очень рада. Сходство между ними просто поразительное! Впрочем, если задуматься, все становится понятным.
В обоих случаях речь идет о старинных традиционных полукустарных производствах, по сути, народных промыслах, которые сейчас еле барахтаются, не выдерживая конкуренции с нахлынувшим китайским дешевым ширпотребом. Чтобы удержаться на плаву, они вынуждены выкручиваться всеми способами. Экскурсии для школьников - один из таких способов, и довольно удачный. Как оказалось, даже международный.

Экскурсии проходят по единому угадываемому сценарию: сначала кратенько рассказывают о продукции, потом проводят по производственным помещениям и показывают техпроцесс, потом - это же дети, им интересно что-то попробовать сделать самим - поэтому в экскурсию включена "творческая часть". А еще ребятишки неравнодушны к животным. Значит, непременно будут и животные. В конце - обязательно посещение фирменного магазина, где вдохновленные дети предсказуемо затарятся каким-нибудь барахлом.

И все равно это очень интересно. Это все-таки не просто технология, а еще и художественное творчество. Я и сама получила кучу удовольствия и в Гжели, и с бусами. Жалела только, что в наши школьные годы нас на такие экскурсии не возили.

Так как же все-таки делаются стеклянные бусы?

Прежде всего, нас возили не в сам "Яблонекс". Это, пожалуй, слишком крутое место, чтобы с детишками напрягаться. Хотя и они сейчас переживают не лучшие времена. Но ведь "Яблонекс" - не единственное предприятие такого рода в окрестностях города Яблонца. В этих местах имеется превосходный песок, светлый, мелкий и чистый. Поэтому всякие стекольные производства с давних пор кучкуются тут в количестве. Мы посетили фабричку по производству штампованных бус (к сожалению, не бисера!) в деревне Пьенчин в нескольких километрах от Яблонца (а сам Яблонец - это около 150 км на северо-северо-восток от Праги).

Для сравнения - Гжель: если кто не в курсе, рассказываю, что там тоже целый агломерат мелких фарфоровых фабрик, с давних пор возникших в самой Гжели и окрестных деревнях вокруг месторождения белой глины, пригодной для производства фарфора.

Бусы штампуют из огромных стеклянных палок-прутков длиной метра полтора и толщиной сантиметра три. Палки производятся на других фабриках, разных цветов, а иногда бывают даже многоцветные, полосатые. Такими потом будут и бусины.
Сначала палки разогревают на специальной горелке, чтобы они размягчились, а потом суют в штамповочный пресс. По-научному это называется "горячая объемная штамповка". Нам показывали и ручной пресс, и автомат. Ручной, конечно, гораздо интереснее: сидит перед ним дядька, пихает концы сразу 4-5 прутков в горелку, вынимает по одному, слегка вытягивает размягченный кончик молотком (а стекло при этом пластичное, как крутое тесто), потом задвигает под пресс, который постоянно и довольно быстро ходит вверх-вниз. За один прием успевает штампануть раза 3-4, после чего прут опять нужно подогревать. Отштампованные бусины падают в корзину. Они пока еще страшноватые: с кусками облоя, с заметными швами, не очень гладкие. Но зато в них с самого начала есть дырки.



Автоматический пресс работает так же, только прутки в него поступают самостоятельно из особого загрузочного контейнера. И подогреваются они непрерывно, на подходе к штампу.



Поскольку пресс-формы используются самые разнообразные, бусы тоже получаются на любой вкус. Вот только некоторые варианты:



После штамповки бусы нужно отделить от облоя и всяких ненужных кусков. Это делают на специальных электрических ситах, которые совершенно замечательно и очень громко трясутся. При этом мелкие куски облоя проваливаются в дырки сита, а крупные бусины остаются. Конечно, для каждого размера бусин имеются соответствующие сита.

Потом бусины шлифуют. Их смешивают с тем самым местным шикарным мелким песком и помещают в барабаны, похожие на бетономешалки. Впрочем, возможно, именно бетономешалки для этого и используются - уж очень похожи. При шлифовке на бусинах сглаживаются все неровности, а еще, что важно, дырки забиваются песком. Теперь поверхность бусин гладенькая, но матовая. Чтобы вернуть ей блеск, бусины надо еще раз нагреть, уже не так сильно. Это делается в специальной длинной печке, через которую бусины едут по транспортеру, рассыпанные в один слой по поддонам. Они постепенно нагреваются, слегка подплавляются на поверхности и так же постепенно остывают. А поскольку дырки были забиты песком, они не заплывают. Печка выглядит совершенно не интересно: просто какой-то длинный короб, в котором ничего не видать. Работница только загружает в нее поддоны с одного конца, а вынимает с другого.



После нагрева бусины надо промыть. В том числе от песка. Их высыпают в сетчатые ведерки и полощут в механическом корыте:



Вот, собственно, и весь техпроцесс.

Правда, некоторые бусины еще подвергают огранке. Их надевают на этакие гребенки и ставят в гранильную машину. Надевают, конечно, не по одной - их просто зачерпывают гребенкой из длинного корытца. На некоторые зубья гребенки при этом ничего не надевается, но это и не страшно. В гранильной машине процес занимает буквально минуту-другую. Параллельно работает 2 гребенки. И работница только и делает, что надевает бусины то на одну, то на другую гребенку из одного корыта, а после огранки стряхивает их в другое корыто. Бусины при этом мокрые, чтобы обрабатывались лучше. Ну и работка! Целый день, как тупой автомат, перекладывать бусинки! Я бы сдохла через полчаса. Но тут народ смирно работает. А куда им еще деваться из деревни Пьенчин? Но интересно, что в Гжели работали в основном не первой молодости тетки, а здесь полно молодежи, причем обоих полов. Правда, не факт, что среди них вообще есть чехи. На фабрике трудится и сколько-то украинцев. Даже плакат с Тимошенко висел где-то на стене. Гастарбайтеры, занятые непрестижной работой? Наверное.



На этом технологическая часть экскурсии закончилась, и началась часть художественная. Нас привели в отдельное большое помещение, выдали каждому ребенку по картинке на картоне и предложили выложить ее бусами. На клею ПВА. В принципе, это могло бы выглядеть довольно эффектно, если использовать яркие мелкие бусины, а картон предварительно затонировать красками. Но времени было не так уж много, а детям было интересно, наоборот, выбирать бусины покрупнее. Поэтому результаты многих оставляли желать. Мой сын тоже сделал свой шедевр - домик. К сожалению, его постигла злая судьба: недосохшую картину пришлось сунуть в рюкзак, и все бусины по дороге отвалились. И теперь сын никак не соберется приклеить все на место. Иначе я бы непременно поместила здесь фото этого piece of art.

Для сравнения - Гжель: там тоже была своя художественная часть. Детей учили характерному гжельскому "теневому мазку", когда одним движением кисти получается, например, лепесток, насыщенно-синий с одного бока и плавно бледнеющий к другому боку. К сожалению, фарфора для обучения не давали, все происходило на бумаге.

Что там у нас еще осталось из программы? Ах да, животные. Вплотную к фабрике расположена козья ферма. Одна из крупнейших в Чехии, между прочим.

Но прежде, чем мы туда отправимся, хочу показать сосульки. Нет, не какие-то там сосульки, а СОСУЛЬКИ. По размерам они в точности соответствуют использующемуся на фабрике сырью - пруткам. Я сразу заподозрила, что эти сосульки СОСУЛЬКИ тут выращивают специально для производства прозрачных бесцветных бусин.



Козью ферму, конечно, лучше посещать летом, когда козы гуляют, а не сидят в помещении. Но даже и так было приятно. Сначала нам показали фильм про коз и про технологию производства козьего сыра. Потом пустили в... хлев? В общем, в козлятник. Это огромное неотапливаемое помещение, почти ангар. Как ни странно, там было чисто и даже навозом практически не воняло. У коз под ногами аккуратные соломенные подстилки. И сами козы чистенькие. Любо-дорого взглянуть.



Козочки в основном беленькие:



Козлов мало, и содержатся они в отдельных "квартирах", откуда с интересом рассматривают посетителей:



Я всегда считала коз, а особенно козлов, на редкость тупыми животными. Кажется, я ошибалась, а их тупость во многом определяется условиями содержания. По крайней мере, на этой ферме козочки выглядели веселыми и любопытными, а красавец козий патриарх - прямо-таки мудрым.

Там и другие животные живут. То ли используются в хозяйстве, то ли подобраны специально для полноты экспозиции. Эти утки - какие-то особо породистые, размером с хорошего гуся.



Кроме них, фигурировали еще павлины, фазаны, какие-то собаки в вольере, несколько овечек. И целый прайд кошек, которые, конечно, живут сами по себе, но, судя по их упитанному виду, благами козьей фермы пользуются активно.

Мы тоже ими воспользовались: в фирменном магазинчике накупили и всякого козьего сыра, и колбасы... А для полного счастья и лучшей ориентации нам там устроили дегустацию сыров. Вкусно!

Для сравнения: В Гжели при фабрике тоже были звери - целый мини-зоопарк. В основном, сельскохозяйственные животные, но с изюминками. Например, редкие декоративные породистые куры. Или еще цесарки. И какой-то невиданный козерог, кажется, родом мз Америки. И всякие попугаи-канарейки... Говорили, что все эти звери очень нужны художникам для вдохновения - как источник идей. Но мне кажется, что это все-таки больше приманка для экскурсантов.

Напоследок, конечно, был магазин. Там продавались и местные бусины, и "чужой" бисер, не слишком, правда, качественный, но все равно я его по дешевке немало накупила. Были и готовые изделия. Их отдают нанизывать местным надомницам. Уровень работ, конечно, соответствующий. Но зато и цены очень демократичные. Девчонки много чего там купили. Но больше всего меня поразил один мальчишка, накупивший кучу мелких бусин. Я спросила, не для мамы ли это. А он заявил, что сам низать будет. Конкурент, однако! :wow2:

Ну, а теперь об отличиях этих экскурсий. Они целиком в пользу чехов, у которых все гораздо лучше организовано. В местном ресторане нашу толпу накормили очень приличным обедом, что было, конечно, необходимо. Причем очевидно, что они специализируются на кормежке больших групп: нас было человек 50 (2 класса), и с нами управились с легкостью.

В Гжели же нас только напоили чаем с какими-то сомнительными печеньями, причем прямо на улице, под навесом. Это зимой-то! С другой стороны, откуда вообще в Гжели приличный ресторан? Пришлось подкрепляться домашним сухим пайком.

Но самой главное - гид, который ездил с нами (по фабрикам, конечно, нас водили местные экскурсоводы).
В Гжельской поездке у нас была невыразительная тетка, которая по пути "туда" бормотала что-то невнятное о сути этого промысла. Семилетним детям все это было совершенно фиолетово. Они, кажется, вообще ничего не поняли. На обратном пути тетка блистательно отсутствовала.

Здесь же с нами ездил совсем молодой парень, Гонза. Это была просто песня! Я такого таланта общаться с детьми давно не видела. Он моментально завладел их вниманием, занял интересными разговорами, и почти 2 часа дороги (и столько же обратно) пролетели как один миг. Дети подвывали от восторга и смотрели ему в рот. При этом он не просто что-то однонаправленно вещал - это был диалог, где интересовались мнением каждого. В очень легкой и ненавязчивой форме Гонза напомнил всем, как надо вести себя в автобусе, как он накажет нарушителей (заставит после экскурсии убирать весь автобус) - и ведь правда потом двоих заставил! Он познакомился со всеми, рассказал и о своей профессии, и о производстве бус - так, что всем было и понятно, и интересно. А потом он устроил конкурс-викторину, в которой соревновались между собой 2 параллельных класса. Участвовали все с огромным воодушевлением. Даже мой скептически настроенный сын, который поначалу хотел исключительно любоваться пейзажами за окном, уже через каких-то 5 минут играл вместе со всеми, вопил от радости, когда их класс выигрывал, переживал, когда проигрывали... В конце оказалось, что победили оба класса: один (наш!) на первом месте, другой (параллельный) на втором. Все получили шоколадные медальки с соответствующими цифрами. Это было чудесно! Под видом веселой игры Гонза умудрился впихнуть в них довольно много разных полезных знаний. И даже я несколько расширила свои познания в чешском языке. Вот он, наш незабвенный Гонза, побольше бы таких было:



PS Из купленного бисера уже сплелось одно яичко. Скоро покажу.

@темы: Цветы жизни aka дети, Игра в бисер

01:15 

Я сейчас лопну...

Мечте нужна сбыча! (c) NB
...от гордости!

Сегодня во всех чешских школах официально закончилось 1-е полугодие, и всем выдали табели.
Да, здесь это так: к каникулам не приурочено. Завтра только один выходной, а с понедельника уже начинается новое полугодие.

Так вот, мой сын - круглый отличник. "Колы" по всем предметам.
(Напоминаю, что "кол" тут означает "отлично" и соответствует русской "пятерке")
И даже по чешскому тоже кол. Хотя обычно таких свежеприехавших иностранцев по чешскому в первый год вообше не аттестуют. Но учительница настолько впечатлилась нашим прогрессом, что решила сделать исключение и все-таки аттестовать.

И это еще не все! В конце концов, таких колышников в классе у сына довольно много. Но мой сын дополнительно получил похвальный лист за личной подписью директора школы, а еще директор объявил фамилию сына на всю школу по громкой связи в числе самых-самых отличников. В своем классе он был такой один.

Я думаю, что все эти почести - за потрясающие успехи в чешском. В самом деле - сын уже совершенно спокойно и без стеснения болтает по-чешски и с одноклассниками, и с учителями, и вообще с кем угодно. Читает тексты из учебника по чтению без запинок и с пониманием смысла. И все это с приличным произношением. Иногда, конечно, делает ошибки, но по этому поводу не заморачивается, а мотает на ус на будущее.

Люди, но он же приехал в Чехию ВСЕГО 5 МЕСЯЦЕВ НАЗАД! Он ВООБЩЕ не знал языка! И учить его, честно говоря, не хотел. Но его мозги, его способности, а еще моя терпеливая настойчивость сделали свое дело.

У нас есть "контрольный экземпляр" - русская девочка из параллельного класса, которая тоже приехала в Чехию тем летом - чуть раньше нас. Она практически на год старше, к ней домой ходит нанятая персональная учительница чешского, но ее успехи намного скромнее. Самое главное, она боится говорить. Ну, и не говорит. Хотя вроде почти все понимает.

А мой сын не боится совершенно. И вот результат.

Поздравьте нас!

:pozdr: :beer: :dance3: :red:

@темы: Цветы жизни aka дети

12:42 

Рождество наступило!!!

Мечте нужна сбыча! (c) NB
Ну, вот у нас Рождество и прошло!

Был запечен огромный карп, нарезан тазик картофельного салата по чешскому рецепту - все как у людей.
Вот только елки не случилось - из-за Тиши. Вместо нее высоко на стене висит еловая лапка, а подарки складывать пришлось не под елку, а под торшер.
Впрочем, маленькая елочка у нас все-таки есть. Ее сделал сын собственными руками. С моей стороны было только ноу-хау, эскиз и технический контроль. Исполнение - его.
Техника - вышивка по картону.
Прошу полюбоваться:



А рождественским вечером мы, как положено, посмотрели по телевизору традиционные "Три орешка для Золушки". Фильм моего детства. Сейчас я впервые его увидела в оригинальном звуке. Поняла практически все - что и неудивительно, если его чуть ли не наизусть помню.
А какая там песня! Просто блаженство. Такую только Карел Готт со своим небесным голосом и мог спеть.
Кстати, вот ее слова (с моим корявым переводом на русский):

Kdepak ty ptáčku hnízdo máš
skrýš a zázemí
vždyť ještě léčky málo znáš
málo zdá se mi.

Hej, břízo bílá, skloň se níž,
dej ptáčku náruč svou a skrýš
já pak můžu jít a v duši klid
můžu pak mít.

Kdepak ty ptáčku hnízdo máš,
kam dnes půjdeš spát
až sníh a mráz dá loukám plášť
sám se začnu bát.

Hej, břízo bílá, skloň se níž,
dej ptáčku náruč svou a skrýš
já pak můžu jít a v duši klid
můžu pak mít.

Где же, птичка, твое гнездо,
Укрытие и тыл?
Ты ведь еще мало разбираешься, что такое ловушки,
Ох, кажется мне, что мало...

Эй, береза белая, склонись ниже,
Дай птичке укрыться в твоих объятиях,
А я тогда смогу пойти дальше
И на душе у меня будет спокойно.

Где же, птичка, твое гнездо?
Куда пойдешь сегодня спать?
Когда снег и мороз укроют луга своим плащом,
Я и сам начну бояться.

Эй, береза белая, склонись ниже,
Дай птичке укрыться в твоих объятиях,
А я тогда смогу пойти дальше
И на душе у меня будет спокойно.

Жаль только, что сыну фильм не очень понравился.
Во-первых, сын уже "не ребенок" и больше не любит сказки.
Во-вторых, Золушка оказалась неправильной. Ни крестной-волшебницы, ни кареты из тыквы...
Жаль...

*********************

Белого рождества все-таки не получилось. Снег растаял полностью. Сейчас температура около +5, чистое небо и - солнце! Вот бы такая погода продержалась еще хотя бы дня 3-4! Нам это очень нужно, потому что:

Завтра мы уезжаем искать привидения! Вернемся только 30 декабря.
Отчет будет.

@темы: Чештина, Цветы жизни aka дети

00:36 

Рождественская ярмарка

Мечте нужна сбыча! (c) NB
Уж не знаю, как во всех остальных школах Чехии, но в школе моего сына к праздникам всегда относятся необычайно серьезно.
Чего стоит один только 130-летний юбилей школы, который отмечали в октябре со всем возможным размахом, включая духовой оркестр, посадку юбилейного дерева и даже шествие по округе со светильниками!

Впрочем, все это было давно, а сейчас у нас новый праздник на носу.

Уже вторую неделю уроки в школе идут через пень-колоду: всем не до того. Все готовятся к Рождеству. Вся школа уже увешана украшениями по самое не могу, родители к вечеринкам в классах спешно доделывают "цукрови" (это такие разнокалиберные мелкие сладкие печенюшки, которые вся Чехия печет буквально тоннами, но исключительно раз в год), но это еще не все! Параллельно и ученики в школе, и родители дома в поте лица трудились над всевозможными товарами для благотворительной ярмарки, которая вот уже и состоялась.

Мы с сыном тоже решили тряхнуть стариной и вспомнили про свое старое ноу-хау: елочные игрушки из бомбошек от шоколадных яиц. Ах, какие запасы прекрасных разноцветных бомбошек остались у нас в Москве! Просто локти хотелось кусать - ну почему мы не привезли их с собой! Пришлось идти в магазин и затариваться яйцами с нуля. К сожалению, этого добра в Праге имеется очень узкий ассортимент - практически одни только киндер-сюрпризы. А их бомбошки как раз не самые лучшие. Ну, что ж поделаешь! Хотя даже в таких неблагоприятных условиях кое-что нам сделать все-таки удалось.

Конечно, там на ярмарке продавались вещички очень шикарные:
Рождественские украшения, сшитые вручную из разных золотых лоскутков и тесьмы в старинном стиле...
Керамика, сделанная на занятиях в керамическом кружке, из настоящей глины, обожженная в настоящей печи, глазурованная настоящей глазурью...
Подсвечники, изящно декорированные в старинной технике "декупаж"...
Уникальные разукрашенные пряники, которые, хоть и съедобные, но есть их совершенно невозможно, ибо жалко...

Но - и не считайте это пустым бахвальством! - наши легкие и блестящие игрушки, простые, но милые и практичные, были ничуть не хуже (а труда потребовали гораздо меньше).

Конечно, не могу не показать. Вот они, лапушки, и ни одна не повторяется:



И с подробностями:




Ярмарка проходила прямо во дворе школы. Для сугреву там же продавали всякие чаи, сосиски, прямо на месте пекли вафли, а шеф-повар школьной столовой презентовал огромный котел густого и ароматного супа. У каждого класса был отдельный стол-прилавок, заваленный всяким добром. Покупали в основном, конечно, родители. Мы тоже затарились керамическим подсвечником, пряниками и еще чем-то по мелочи.

К сожалению, у нас наблюдается серьезная проблема с рождественским украшением квартиры. Проблема имеет цеплючие когти, острые зубы, подвижный хвост, любопытный нос и имя - Тиша.
Мы попытались прикинуть, сколько времени у нас успеет прожить елка, если мы ее все-таки нарядим. Сошлись на 15 минутах максимум. Стоит ли ради такой мелочи напрягаться?
Еще мы проанализировали, до каких мест в квартире Тиша добраться точно не сможет. Таких мест получилось удручающе мало: чулан, ванная (если тщательно закрывать дверь), полка для головных уборов в прихожей (но насчет последней полной уверенности нет). Ну, еще балкон, который вообще-то не застеклен. И все. Получается, что украшения отменяются. Обидно. Хотя есть единственный вариант - нарядить елку на балконе. Любоваться можно через окно. Мы над этим еще подумаем.

@темы: Культур-Мультур, Цветы жизни aka дети

01:48 

День святого Микулаша и катание на паровозе

Мечте нужна сбыча! (c) NB
Первым делом я должна сообщить печальную правду: чешским детям повезло значительно больше, чем российским. Потому что российские дети получают подарки в основном на новый год и на день рождения. А чешские - гораздо чаще: и на день рождения, и на именины, и на Рождество, и на день святого Микулаша. А может быть, еще и на новый год - не уверена. По-моему, это было бы уже немножко слишком.
День святого Микулаша - 6 декабря. Но в этом году праздник как-то незаметно распространился и на 5-е. Наверное, потому что 5-е выпало на субботу. В эти дни можно пригласить Микулаша с подарками к ребенку на дом - как у нас деда Мороза со Снегурочкой. Микулаш тоже ходит не один, а с чертом и с ангелом. Ангел - в белом и с крылышками, для хороших детей. Черт - весь чумазый и непременно с цепью, лучше ржавой - для детей нехороших. Микулаш выносит свой вердикт, и ребенку достаются или подарки, врученные ангелом (для этого у ангела имеется корзинка), или угли из ада от черта (обычно из мешка). Как правило, даже самый непослушный сорванец имеет шанс откупиться от черта, если расскажет стишок или споет песенку. Иногда, если родители не пригласили Микулаша лично, он оставляет подарки подвешенными за окошком.
(А на Рождество дети получают подарки под елку от "Ежишка" - маленького Христа. Особо хорошие дети в качестве дополнительного бонуса имеют возможность увидеть Золотого Поросенка - я пока так и не поняла, какой в этом кайф. Мне все время мерещится что-то общее с небом в алмазах, но ведь небо - совсем из другой оперы, не так ли?)

Но вернемся к Микулашу.
Чтобы наши дети как следует подготовились к встречам с Микулашами и не ударили в грязь лицом, накануне в школе пани учителка снабдила их очень подходящим к случаю стишком. Вот он с переводом:

Mikuláši, andílku, ....................Микулаш, ангелочек,
děkujeme Vám, ......................благодарю вас
za tu vaši nadílku, ..................за тот ваш подарок,
co za oknem mám. .................что у меня за окном.
A ty čerte rohatý, ...................А ты, черт рогатый,
ocas máš až na paty, .............с хвостом аж до пят,
kdo by se tě bál? ...................да кто тебя боится!
Jdi zas o dům dál. ..................Иди уже в следующий дом.

Меня, правда, немного смутило отношение лирического героя к соседям: гнилое воспитание подсказывает, что отправлять к ним черта - это как-то не по-добрососедски. Но рассудительная девочка Катя, одноклассница сына, популярно разъяснила нам, что беспокоиться тут нечего: соседи черта тоже пошлют, и так он и будет ходить из дома в дом несолоно хлебавши.

Сын выучил этот поэтический шедевр в два счета, что впоследствии ему очень пригодилось.
Потому что 5 декабря мы поехали кататься на паровозе. По вечерней Праге. Вместе с Микулашем и всей его компанией.

По дороге к вокзалу обнаружилось, что в эти дни Микулаши бродят по городу буквально толпами. Даже в метро. И не пропускают ни одного ребенка. Подходят к каждому, спрашивают имя и требуют стишков. Подарков, правда, не дают, противные. Ограничиваются тем, что объявляют ребенка "хорошим" и обещают, что вечером подарок за окошком непременно появится.
Мы тоже этого не избежали. Не успели спуститься в метро, как к нам пристала костюмированная троица. Меня порадовала реакция сына. Конечно, с высоты своих аж 8 лет он и не сомневался, что это за Микулаш такой. Но правила игры принял и честно отыграл свою роль (после, правда, немного поиздевался над костюмами мне на ушко, но тут я с ним вполне согласилась).
Микулаш сначала несколько офигел от имени "Арсений". Очевидно, в его бурной жизни дети с такими именами встречаются нечасто (что странно - он же и сам грек, так что греческое имя Арсений его вроде бы не должно удивлять :) ). Все же опытный святой вполне профессионально справился с собой, сориентировался в ситуации и потребовал было "Катюшу". Но сын быстренько выложил заблаговременно выученный стишок, на который даже черту возразить было решительно нечего.

Вот этот исторический момент:



После этого другие Микулаши нам уже не докучали, и мы без приключений добрались до вокзала Прага-Браник.
Вот тут надо отвлечься на пару слов о пражских вокзалах. Официально их несколько (например, Смиховский, Прага-Крч, Голешовице...), но они все соединены между собой и с Главным вокзалом. В нашем московском понимании, полноценным вокзалом является только Главный. Остальные - это, скорее, просто крупные станции в черте города. Может быть, когда-то они и были "настоящими" вокзалами, но это было давно. Впрочем, если я правильно помню, пригородные поезда, например, в юго-западном направлении ходят именно от Смиховского вокзала, а не от Главного.
Но в любом случае, Браник - это что-то очень мелкое и неоживленное. Зато каждый год с этого вокзала организуются так называемые Микулашские катания на настоящем старинном паровозе в настоящих старинных вагонах (к сожалению, только 3-го класса). Поезд не спеша проезжает чуть ли не через весь город, по вагонам ходят Микулаши со своими компаньонами, пристают к детям и раздают им специальные микулашские пряники, которые в другое время нигде не купишь. По возвращении на вокзал, когда уже совсем темно, бывает фейерверк.
Ну, мы на это и соблазнились.
На паровоз, разумеется, а не на пряники.
Паровоз впечатлил сразу:



Судя по этикетке на его боку, он был сделан в 1917 году Акционерным машиностроительным заводом, в прошлом заводом "Брайтфельд, Данек и Ко", и имеет порядковый номер 95. Еще там было написано слово "соленый". Если кто-нибудь объяснит, с какого оно тут боку, буду очень признательна.
Перед отправлением эта антикварная шайтан-машина мучительно долго разводила пары и разные дымы, которые захотелось запечатлеть отдельно (мне показалось, что где-то там явно нарушена герметичность):



И потом всю дорогу дым из трубы шел знатный. Мы иногда ехали параллельно с автомагистралями - мне кажется, у людей в машинах слегка ехали крыши: вечер, XXI век и вдруг - ПАРОВОЗ!

К сожалению, вагоны впечатлили гораздо меньше. Может быть, потому что это был лишь 3-й класс? Во-первых, очень тесно. Во-вторых, неудобные сидячие места. В-третьих, хотелось глазеть в окна, а с наших мест было видно плохо. Почти всю дорогу пришлось стоять в проходе.
Но зато:
- в каждом вагоне половина была отведена под сидячие купе, а другая половина - единое пространство с лавками;
- в середине каждого вагона топилась печка-буржуйка, так что было очень тепло (по-моему, в точности такая же печка стоит у нас на дачке под Москвой);
- во время движения можно было переходить из вагона в вагон по открытым мостикам, и это было... прикольно;
- в соседнем вагоне был буфет, где продавался чай, грог, пунш и еще что-то такое же согревающее (нам почему-то показалось, что весь ром из этих напитков по ошибке попал в нашего проводника, а в стаканчиках присутствовала в основном кипятковая составляющая, но ведь это же мелочи, правда?);
- Микулаши, ангелы и черти были одеты значительно приличнее, чем уличные;
- микулашские пряники были вполне вкусными (сама не попробовала, но сужу по тому, что мой малоежка-сын стрескал весь свой пряник целиком, даже не дождавшись чая).

Немного удивляло, почему эти катания устроили вечером, когда Прагу видно не так чтобы очень. Огней и праздничной иллюминации было, конечно, предостаточно, но все равно при дневном свете все выглядело бы интереснее. Поэтому видов города на моих снимках не будет, а будут вагоны и Микулаши, да и тех негусто:

Интерьер вагона с печкой:



Меня особенно впечатлили древние тусклые лампочки, похожие на аптечные пузырьки (не так ли выглядели "лампочки Ильича"?):



Вход в вагон, сцепка, мостик и буферы:



Черт, протискивающийся по коридорчику мимо купе:



Микулаш с ангелом:



Все это было замечательно, но затянулось слишком надолго. Мы не выдержали и на какой-то промежуточной остановке сбежали, плюнув на грядущий фейерверк. И вот тут-то нас постигло самое жуткое разочарование!
Спрячу-ка я его под кат.

И напоследок - жанровая сценка: утомленные тяжелым трудовым днем Микулаш и его коллеги сводят баланс. Характерно, что черт принимает в работе активное участие, а ангела меркантильные денежные вопросы не волнуют - он выше этого. Вот они, пожалуйста:


@темы: Чештина, Цветы жизни aka дети, Культур-Мультур

02:22 

Научная экспедиция в Миличовский лес

Мечте нужна сбыча! (c) NB
Да-да! Именно "научная" и именно "экспедиция"! А не какое-то там пошлое выгуливание ребенка в ближайшем парке.
Миличовский лес (Miličovský les) - это ближайший к нашему дому лесной массив. Очень небольшой, но это все-таки настоящий лес и даже официальный памятник природы, а не вытоптанный и замусоренный городской парк.
Почему мы вдруг учеными заделались, а не пошли, по обыкновению, туда с дежурным самокатом? Все очень просто.

У сына в школе есть такой предмет - prvouka. Словари отказываются переводить этот научный термин. "Первонаука"? А по сути - природоведение. Так вот, по этой самой prvouce дали им на осенние каникулы (а они тут бывают в последнюю неделю октября) задание: отправиться в научную экспедицию с целью самолично выяснить, что вокруг творится в октябре. Результаты исследований - записать, зарисовать, наклеить картинки - творчество не ограничивается.
В качестве примерных направлений исследования приведен списочек:
- сходить на поля и посмотреть, какими полевыми работами заняты фермеры в октябре;
- сходить в сады и посмотреть, что делают садоводы;
- посетить консервный цех и разобраться, как заготавливают на зиму разные плодоовощи;
- посетить природоведческий музей и изучить местную фауну, выяснив заодно, как она готовится к зиме;
- сходить в лес и посмотреть, что там изменилось в октябре.
Вот так, ни больше, ни меньше. Напоминаю: это второй класс.
Мы с сыном проанализировали список и поняли, что дело труба. Знакомых фермеров у нас нет, консервный цех тем более не светит, а идея с музеем выглядит как-то сомнительно. Но у нас же есть под боком Миличовский лес!
Очень удачно вспомнилось, что в сентябре на прогулках мы активно собирали и засушивали разные листья - для гербария. Лично я рассчитывала, что при этом сын хотя бы выучит чешские названия всех этих деревьев и кустов. А если пани учителце покажет, может, заодно еще и срубит кол по prvouce - пустячок, а приятно.
Не тут-то было! Сын наотрез отказался делать надписи на чешском, а русского наша пани учителка почти не понимает. Так что мамины хитроумные планы пошли прахом, гербарий остался недоделанным, но зато у нас оказалась куча еще зеленых сентябрьских листьев.
Это надо как-то использовать, решили мы.
Так появился, не побоюсь этого слова, наш проэкт: сравнить деревья в сентябре с такими же, но в октябре. И неопровержимо доказать, что... ну, в общем, желтеют они.

И мы пошли в лес. Разумеется, не просто "пошли". Мы приготовили фотоаппарат и сформулировали (письменно!) цель похода: снять крупным планом листья деревьев - и списочек того, что у нас было зеленое, от сентября. Чтобы можно было сравнить. Мы не отвлекались на пустяки по дороге (ну, может, только самую малость)! Мы даже не взяли с собой самокат!!! Реально - это была настоящая серьезная научная экспедиция.
После этого сын тщательно отбирал и форматировал фотки из огромной кучи отснятого материала (с папиной помощью, конечно). С отобранными снимками мы поехали к папе в офис и распечатали их на хорошем цветном принтере. Именно так! Не папа взял с собой флэшку на работу, а мы сами туда поехали, благо, недалеко. А после была проведена большая оформительская работа. Нужно было составить связный рассказ, проиллюстрировав его фотками и засушенными листьями. Причем мы сразу решили, что будем не просто стандартные фразы про осень переписывать - нет, мы писали только о том, что видели своими глазами и могли доказать документально.

Честное слово, я нами обоими горжусь!

Сыном - потому что он так серьезно отнесся к этому делу, проявил совершенно не свойственное ему терпение к кропотливой работе, на ЧЕШСКОМ ЯЗЫКЕ все это сочинял, вырезал, клеил... И это мой сын, у которого вообще всегда были руки-крюки!
И собой - потому что чьи идеи-то? И как я изворачивалась, чтобы вокруг этих снимков получился более-менее связный рассказ с использованием знакомых слов, содержащий материал, который они проходили в школе, чтобы не слишком длинный (а то терпения не хватит), чтобы органично включить туда то, что сын непременно хотел включить, да еще чтобы это все-таки сын делал, а не я за него - надо было не просто что-то продиктовать, а к этому ПОДВЕСТИ! И ведь мой сын - отнюдь не покладистый ботаник. Это упрямец, каких еще поискать. Он же лучше всех знает, что и как надо. Боже мой! Мне тоже нужно "кол" поставить, да еще с "похвалой"!

В общем, вот, все смотрите. Под каждым фото пишу перевод текста на русский.
Разумеется, публикация производится с любезного разрешения автора.

страница 1:



Заголовок: "Октябрь в Миличовском лесу"
В октябре погода меняется. Температура падает. Часто идет дождь и лежит туман.
Деревья начинают желтеть, листья опадать.

страница 2:



Дуб в сентябре - дуб в октябре.
Береза в сентябре - береза в октябре.

страница 3



Липа в сентябре - липа в октябре.
Клен в сентябре - клен в октябре.

страница 4



Некоторые деревья еще не желтые. Хвойные деревья остаются зелеными всю зиму.

страница 5



Рыбы в пруду ушли спать на глубину. Лебеди и другие перелетные птицы улетели в теплые края. В лесу тихо.
Жук и божья коровка (это они на фото внизу) ищут себе укрытие на зиму.

Вот! И - честное слово! - мы оба получили от этой работы большое удовольствие. И сын даже рассчитывает сделать что-то подобное в следующем месяце.
Правда, пани учителка всей этой красоты еще не видела - из-за нашей болезни. Надеюсь, на следующей неделе увидит. Только бы в обморок не упала!
В следующем посте покажу все эти и другие фотки из экспедиции в нормальном виде. Все-таки Миличовский лес очень симпатичный. Там есть каскад прудов, где гнездятся даже редкие птицы, и - внимание! - В МИЛИЧОВСКОМ ЛЕСУ ВОДИТСЯ ПРИВИДЕНИЕ!!!

@темы: Цветы жизни aka дети

Записки для друзей

главная